学生记者 刘爽 张世琦 周佳宇
魏娜，中共党员，国家二级心理咨询师，哈尔滨师范大学教育科学学院辅导员，教育科学学院团委书记，哈师大“青年之声”指导教师。近日，荣获“2016黑龙江省高校辅导员年度人物”。
“要想先给学生一杯水，就要自己先有一桶水，”这是魏娜老师初为辅导员时对自己的要求。几度春风化雨，几番桃李情深。十二年后辅导员工作对于魏娜老师来说更多的是从一种挑战变成了一种责任。在这个岗位上，她是学生们的师长但更像是一同成长进步的朋友。也正是这十二年如一日，一如既往的与学生们倾心相伴，无私付出让魏老师荣获了“2016黑龙江省高校辅导员年度人物”荣誉称号。
严师慈母，始终如一
12年，46个班，1592名学生，魏娜老师把自己最好的年华都奉献给了她热爱的学生工作。从一摞摞的工作笔记中，我们仿佛看到了她对于工作的热情。她说自己是幸运的，因为辅导员工作，而见证了一名又一名学生的改变和成长。
魏娜老师对我们说：“当你知道也许就是因为你的一句话，就会改变一个学生的一生时，你会发现你肩膀上承担的都是责任。”对于这样一份沉甸甸的责任，魏老师承担了12年，她因材施教，谆谆教导，帮助每一位学生找到属于自己发展的坦途。对于学生们来说，她就是指路的明灯。
2015年，对于许多学生来说是普通的一年，但是对于魏老师所带的一名学生来说，却有翻天覆地的变化，这名学生的父母在一周内突然因故逝世，巨大的打击让这位同学精神崩溃，一蹶不振，甚至多次递交退学申请，魏老师发现这一情况，耐心地与她谈心，帮她排解心理压力，为她作就业指导，更是在生活中担任了母亲的角色，亲切的关怀，暖心的陪伴使得这位同学重拾生活的信心。她顺利毕业后还拥有了自己幸福的生活。多年后她给魏老师发来短信“如果不是因为当时您对我说的那些话，或许我真的走不到今天，谢谢您，魏妈妈。”
其实，这样的事还有很多很多。面对精神分裂的同学，魏老师第一时间赶到，与爱人整夜陪伴在学生身旁；为发烧、生病、摔伤而缺课的学生买药、送饭；给考前压力过重，逃学回家的学生当“舒压剂”；为家庭受灾的困难学生当“救助站”。十二年来，魏娜老师将学生视为亲人、朋友，热心交流互动，尽管世事变迁，但魏老师初心未变，对学生一直怀着一颗真诚之心。对于学生，魏娜老师视如己出，她也常常在想，如果面前教育的这个学生是自己的孩子，她该以什么样的方式去教育他？魏老师经常这样的扪心自问，而这也是她一直以来坚守在辅导员岗位的动力源泉。
对于这样一位兢兢业业的严师慈母，同学们毕业后回忆起来收获的是满满的感动与感恩。没有魏老师的付出，就没有今天他们的成功。
引领知行，静待花开
作为教育科学学院社团的指导教师，魏娜老师始终践行“行知精神”，在社团活动中坚持“行是知之始，知是行之成”的知行合一的校园文化精神，培养学生们“理论与实践相结合”的进取创造精神。社团中开展活动时魏老师更是认真指导，鼓励同学们能够积极参与实践，成为活动的领导者、参与者和实践者。
爱心社是教育科学学院的传统社团，十二年间，魏老师始终坚持和每一届社团成员认真制定活动流程，研讨方案，同时，魏老师也利用自己的课余时间与学生们一起走访孤寡老人，为留守儿童义务补课，开展环保清洁活动。魏老师如数家珍般向我们分享着爱心社的往期活动以及每次活动中学生的收获和成长。在魏老师12年里所带的学生中，有的从孤僻“学霸”到创新创业的成功者，有的从腼腆内向的姑娘到独立组织的领导者，魏老师讲述她的每个孩子的故事都让我们真切感受到了社团作为“第二课堂”所发挥的作用，“我希望每位同学都能在社团活动中找到自己的兴趣和特长所在，绽放属于自己的光芒。”魏老师欣慰地说。
桃李芬芳 收获感动
“十二年的辅导员历程，不断地积累厚重的收获和沉甸甸的感悟。”魏娜老师用了萨克雷的一句话来描述她对收获的理解：“播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格；可以收获命运。”魏老师坦言无论是从日常工作还是与学生的相处都收获了很多。由最初以否定方式的说教到如今以倾听为主的沟通，魏老师的辅导员工作也从青涩到成熟，她坦言，这一切离不开她的学生。如果在教学路上没有和学生的互帮互助，共同进步，也就没有今天的她。她与同学们一起播种希望，一起走向未来，迎接新的一天。
没有什么是比桃李满园更能让老师骄傲的收获了，谈起自己的学生，魏老师话语间洋溢的都是自豪。许多学生即使毕业许多年还依旧与魏老师保持联系，师生间一起分享喜悦，共同解决困难。现在她曾经的学生们，有的在工作岗位上，获得了国家级、省级等各种荣誉；有的在家庭生活中，收获了甜蜜的爱情；有的在人际交往中，得到了广泛的赞誉；更多的学生，尽管没有耀眼的光环，但却都在各自平凡的岗位上演绎着别样的精彩。
看着一届又一届学生从青涩懵懂到朝气蓬勃，充满信心地走向社会，魏娜老师深刻领悟到陶行知先生的那句话“好的教育应当给学生一种技能，使他们可以贡献社会，可以独立生活。”魏娜老师正是秉承着“行知精神”，在辅导员的岗位上倾心培育，静待花开。